作者 罗红
、
社会是人与人之间构成的有形无形的人际关系世界。对社会关系没有兴趣，往往使我们孤独封闭，对现实世界缺乏真实感，处事为人被看成是“幼稚”，造成社会心理发展的停滞，带来诸多社会适应困难。我曾经要同学们在课堂上做一个练习：“当我在一个新群体中，如果......就感到轻松”，省略号处要求填词：大家填词五花八门，比如“被大家接纳”“气氛温暖”“友好”“不把目光聚焦到我身上”等等，但是最引起我注意的是有人填的是“有手机就轻松”“忽略我就轻松”“别让我说话”等等，很显然，手机普及给我们带来了很多方便，但是在相当程度上阻挡了人们现实中的交流，我们可以通过“看手机”来回避人际交往中的局促、紧张，营造一个“求忽略”“求不说话交流”的状态中，从而增加了人际隔膜，阻挡了我们现实生活中应有的社会兴趣的培养。
人类是社会性动物，对社会群体有天然的需求。人跟老虎这种孤独的动物不同，是群居动物，需要对群体有归宿感。我们的一切心理机制的发展和成熟，都需要在一个社会群体中实现，印度狼孩的例子，让我们彻底看清了如果没有正常的人际环境，人的发展将无法实现。
印度狼孩的故事
1920年10月，一位印度传教士辛格(Singh，J．A．L．)在印度加尔各答的丛林中发现两个狼哺育的女孩。大的女孩约8岁，小的1岁半左右。据推测，她们必是在半岁左右时被母狼带到洞里去的。辛格给她们起了名字，大的叫卡玛拉(Kamala)、小的叫阿玛拉(Amala)。当她们被领进孤儿院时，一切生活习惯都同野兽一样，不会用双脚站立，只能用四肢走路。她们害怕日光，在太阳下，眼睛只开一条窄缝，而且，不断地眨眼。她们习惯在黑夜里看东西。她们经常白天睡觉，一到晚上则活泼起来。每夜10点、1点和3点循例发出非人非兽的尖锐的怪声。她们完全不懂语言，也不发出人类的音节。她们两人经常动物似地蜷伏在一起，不愿与他人接近。她们不会用手拿东西，吃起东西来真的是狼吞虎咽，喝水也和狼一样用舌头舔。吃东西时，如果有人或有动物走近，便呜呜作声去吓唬人。在太阳下晒得热时，即张着嘴，伸出舌头来，和狗一样的喘气。她们不肯洗澡，也不肯穿衣服，并随地便溺。
她们被领进孤儿院后，辛格夫妇异常爱护她们，耐心抚养和教育她们。总的说来，小的阿玛拉的发展比大的卡玛拉的发展快些。进了孤儿院两个月后，当她渴时，她开始会说"bhoo(水，孟加拉语)”，并且较早对别的孩子的活动表现兴趣。遗憾的是，阿玛拉进院不到一年，便死了。卡玛拉用了25个月才开始说第一个词“ma”，4年后一共只学会了6个字，7年后增加到45个字，并曾说出用3个字组成的句子。进院后16个多月卡玛拉才会用膝盖走路，2年8个月才会用两脚站起来，5年多才会用两脚走路，但快跑时又会用四肢爬行。卡玛拉一直活到17岁。但她直到死还没真正学会说话，智力只相当于三四岁的孩子。
狼孩的故事让我们清楚地看到，人跟人类社会联系是如此紧密。如果一个人不能融入社会，个人的心理发展将会全面倒退，变成一个徒有人形的动物。